進(jìn)入教練狀態(tài)的有效方式之三：好奇

好奇：好奇的人才會(huì)提出問(wèn)題，提出的問(wèn)題越多，提出問(wèn)題的層次越豐富，角度越不同，價(jià)值越高，好奇是提出問(wèn)題的關(guān)鍵，問(wèn)題的質(zhì)量又決定答案的質(zhì)量，來(lái)訪者將從自己的答案中得到對(duì)自己最有價(jià)值的信息。

做法：把自己想象成一個(gè)孩子，對(duì)世界充滿好奇、探索的欲望。對(duì)未知的好奇是這個(gè)孩子的全部，想象自己什么都不懂。此時(shí)，對(duì)方的每一句話，每一個(gè)肢體的動(dòng)作和表情都成了好奇的對(duì)象，問(wèn)題就會(huì)接連不斷的被提出。隨著問(wèn)題的不斷提出，總有一個(gè)問(wèn)題是來(lái)訪者沒(méi)有思考過(guò)的，只要是沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題就是值得思考的問(wèn)題。