從2015年起，創(chuàng)問開始推出兩天版的進(jìn)化教練?公益課 —《與教練對(duì)話》，向社會(huì)普及教練。

《與教練對(duì)話》課程，前身是《進(jìn)化教練精髓--公益課》《杉樹公益教練課》（2015-2016年）和《與教練對(duì)話公益課》（2016-2017年）。創(chuàng)問中國教練中心開設(shè)初衷是希望幫助更多人了解教練技術(shù)，學(xué)習(xí)在溝通交流中深度聆聽他人，學(xué)習(xí)發(fā)問，改善溝通質(zhì)量，創(chuàng)造新的覺察。

《與教練對(duì)話》課程是創(chuàng)問公益教練課品牌課程。我們希望能將這種正能量傳遞給更多的人，讓越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己，擁抱自己和身邊人。

在過去的四年里，創(chuàng)問肩負(fù)著“在中國推廣和發(fā)展教練職業(yè)，讓更多的人在教練的陪伴下收益和成長，并提供教練終生學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)”的使命，將公益課的步伐邁向全國，從上海到北京、深圳、成都、杭州、青島、福州、臺(tái)灣..... 超過8000人次參與學(xué)習(xí)。

我們希望能夠惠及更多對(duì)教練好奇的人群，我們希望能更好地激活全國范圍內(nèi)的教練社群，我們希望能把創(chuàng)問的使命真正地“活”出來！

2019年1月，我們將從上海起步，通過線上課程直播的創(chuàng)新方式讓更多人了解教練，獲得更豐盛的生命體驗(yàn)！

課程內(nèi)容:

教練是什么？

教練怎么做？

語言、思維和行為的兩種模式

教練同在感的練習(xí)

ICF教練11項(xiàng)核心能力介紹

 聆聽和發(fā)問體驗(yàn)式練習(xí)

課程收益:

了解ICF體系的教練基礎(chǔ)知識(shí)；

學(xué)員深度的自我反觀；

收獲聆聽和發(fā)問的教練技能；

學(xué)員之間深度的內(nèi)在聯(lián)結(jié)；

 通過刻意練習(xí)改善關(guān)系。

課程大綱

 Day1

9:00-10:30

Check in，是什么吸引你來到這里？

什么是教練？

教練在企業(yè)中的應(yīng)用

與導(dǎo)師、顧問、培訓(xùn)師、心理咨詢師的差異

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)對(duì)績效的影響

教練型領(lǐng)導(dǎo)者的基本能力

企業(yè)教練核心能力—積極聆聽

10:45-12:00

 練習(xí)：關(guān)于聆聽的反饋（4人一組）

教練核心能力—積極聆聽

從舊模式到新模式的轉(zhuǎn)變

14:00-16:00

聆聽和反饋練習(xí)（4人一組）

16:15-17:00

STEP工具講解

作業(yè)布置

Day2

9:00-10:30

 作業(yè)回顧和分享

ICF教練11項(xiàng)核心能力介紹

10:45-12:00

如何保持與他人、團(tuán)隊(duì)的同頻

教練同在感練習(xí)（2人一組）

14:00-16:00

告知與強(qiáng)有力發(fā)問的異同

在企業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境中如何把告知進(jìn)化為提問

強(qiáng)有力提問的練習(xí)

 教練型對(duì)話的模型：GROW

企業(yè)與創(chuàng)業(yè)的教練應(yīng)用場景

16:15-17:00

 提問，分析與講解

Check out 分享學(xué)習(xí)收獲

導(dǎo)師介紹

何朝霞 Tess

創(chuàng)問中國教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人
連續(xù)創(chuàng)業(yè)者
國際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證PCC專業(yè)級(jí)教練

杉樹基金會(huì)理事

社會(huì)大劇院認(rèn)證高級(jí)導(dǎo)師

劉亮亮

ICF進(jìn)化教練

法國KEDGE MBA，

15年奢侈品零售培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)

 路易威登

卡地亞品牌培訓(xùn)經(jīng)理

常年供職于LVMH集團(tuán)

歷峰集團(tuán)

歐萊雅集團(tuán)

負(fù)責(zé)人

Allan