會(huì)員活動(dòng)
*任務(wù)教練：企業(yè)幫系列活動(dòng)主題1
企業(yè)幫系列活動(dòng)主題1：任務(wù)教練
- 洞察需求背后的意圖與交付超越期望的成果 –
- 清晰任務(wù)背后的目的并界定責(zé)任明確的策略 -
面對(duì)外部客戶時(shí)，是否清晰需求背后的真實(shí)訴求？
面對(duì)內(nèi)部客戶時(shí)，是否清晰需求背后的真實(shí)渴望？
面對(duì)上級(jí)時(shí)，是否清晰了領(lǐng)導(dǎo)所指的交付結(jié)果？
面對(duì)下屬時(shí)，是否明確了結(jié)果實(shí)現(xiàn)的有效路徑？
組織目標(biāo)分解時(shí)，是否有清晰可見的有效地圖？
理解戰(zhàn)略意圖時(shí)，是否有清晰完整的實(shí)現(xiàn)路徑？
作為企業(yè)交付經(jīng)營(yíng)成果的經(jīng)理人、HR經(jīng)理人，亦或者是培訓(xùn)管理者，您又有何思考？
歡迎您帶著問題來現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行高質(zhì)量的共振
升級(jí)您的認(rèn)知，拓展您的思維，升級(jí)您的系統(tǒng)
課程背景
隨著職場(chǎng)代際的更替，原本基于科層制的自上而下發(fā)布指令、自下而上交付成果的管理方式已經(jīng)越來越受到挑戰(zhàn)，而且隨著外部環(huán)境越來越VUCA，沒有誰可以保證自己的決定一定是正確的，那么組織內(nèi)的管理者該如何應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)從而更好的推動(dòng)組織進(jìn)一步發(fā)展呢？
任務(wù)教練就是基于這樣的背景，一方面幫助組織內(nèi)的管理者建立與下屬的同在感和覺察能力，以獲得彼此間的深度聯(lián)結(jié)；另外一方面還可以從五個(gè)層面更好的去理解組織中巨大的任務(wù)挑戰(zhàn)，從而幫助管理者更好的洞察任務(wù)背后更真實(shí)的需求、做好任務(wù)部署、資源調(diào)配以及過程把控，進(jìn)而確保自身任務(wù)、團(tuán)隊(duì)任務(wù)、組織目標(biāo)得以圓滿交付。
課程目標(biāo)
掌握工具1：洞察需求背后真實(shí)意圖的BEVP模型，并能夠結(jié)合應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化
掌握工具2：任務(wù)部署及過程把控的OGSM模型，并能夠結(jié)合任務(wù)部署進(jìn)行整合與貫通
課程對(duì)象
經(jīng)營(yíng)者：對(duì)商業(yè)結(jié)果負(fù)責(zé)的經(jīng)營(yíng)者
管理者：對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)的管理者
培訓(xùn)人：對(duì)培訓(xùn)結(jié)果負(fù)責(zé)的培訓(xùn)人
課程內(nèi)容
第一單元：洞察真實(shí)意圖的BEVP模型
1. 工具講解：BEVP模型框架及內(nèi)在邏輯
2. 案例拆解：用BEVP模型拆解視頻案例
3. 教練對(duì)話：用對(duì)話助力BEVP拿到成果
4. 實(shí)踐轉(zhuǎn)換：結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景內(nèi)化BEVP模型
第二單元：交付期望成果的OGSM工具
1. 閉環(huán)思維：確保任務(wù)如期交付的PDF思維
2. 案例拆解：將任務(wù)部署到位的OGSM工具
3. 實(shí)踐轉(zhuǎn)換：一頁紙OGSM梳理表輔導(dǎo)內(nèi)化
4. 教練對(duì)話：教練在OGSM工具中的價(jià)值發(fā)揮
知識(shí)講解 + 工具體驗(yàn) + 教練對(duì)話 + 場(chǎng)景轉(zhuǎn)換
- OVER -
課程帶教
趙嵊（大圣）老師
【背景資歷】
復(fù)盤引導(dǎo)師
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證進(jìn)化教練
COACHING OURSELVES教練
6秒鐘情商機(jī)構(gòu)認(rèn)證《管理精要》認(rèn)證講師
Wiley DiSC認(rèn)證講師
《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師
OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師
多家企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理顧問
